第九十七章 我是你的指导老师！
重燃2003正文卷第九十七章我是你的指导老师！‘清歌’，其实是描绘的是女人说话的模样。
软而不糯的黄鹂轻音。
‘冶叶’，原句出自于李商隐的《燕台春》，原句是形容杨柳的样子婀娜多姿，苏轼用在这里暗指王弗的腰如细柳扶风一般。
‘净如’，原句出自于杜牧的《赠别》，苏轼所要表达的是，无论多美的景色，都比不上如同二月初的花，干净而羞涩，这里暗指妻子貌美且青春。
这四个词，用在造化钟灵秀的苏采薇身上没有丝毫的违和感，美好至极。
但是，卿云对苏采薇却没有一点儿兴趣。
当然，‘寒玉’、‘清歌’、‘冶叶’、‘净如’，只是苏采薇的样貌身段，都长在了卿云的心尖尖上。
而最让云帝心痒痒的是，她那眉间一股‘我见犹怜’的柔媚。
见到苏采薇的第一眼，卿云便在脑海里想象着将这个小苏老师顶在墙上下不来，或者咬着嘴唇抓着床单或者挠着他背眼里珠泪涟涟的场景。
他想把她欺负的更可怜，专属于他的可怜。
从石广勇对苏采薇的介绍和他对她言谈举止的观察，他也很清楚，这种久在象牙塔里的清纯小女生，自己想要弄上手，不是什么难事。
但是，这是在华国。
在华国，女人的床，好上的，通常都不好下。
而有些女人的床，上了，就是一辈子的事。
还有些女人，与其说你在和她上床，不如说在和她的家族上床。
别的不说，秦缦缦便是如此，抛开两人的感情不说，如果卿云敢对她始乱终弃，那么秦家对他的惨烈报复，也是至死方休的。
很不巧，苏采薇也是如此。
云帝虽然好那啥，但也很清楚，不是每一个漂亮的女人，都可以弄上床的。
让卿云不待见苏采薇的，是她苏家人的背景。
都懒得去查苏采薇的底细，光是石广勇点出来的这个姓氏，便让卿云对苏采薇完全没了兴趣。
苏采薇姓苏，復旦苏家的苏。
就算这个‘小苏老师’是苏家最不受宠的女儿，自己要是敢去打她的主意，苏家为了自己‘復旦苏’的面子，也会对他出手的。
不怕，但完全没必要的。
卿云很清楚，随着自己财富和权势的增加，秦缦缦对他这方面的约束力就会越小。
毕竟，这个阶层便是这样的。
比如自己的好兄弟，陈悦，云帝觉得哪怕是自己将她收为禁脔，秦缦缦虽然开始心里不舒服，但不至于和他翻脸，随着时间的推移，她也会容纳陈悦的存在。
就算自己去玩那些娱乐圈的，秦缦缦会生气，但不至于动怒。
因为她很清楚，这些女人根本影响不到她的地位。
但苏采薇不一样。
苏家，不仅仅是学阀。
在教育产业化的当下，教育事业的本身，其实也是商业，它遵守着资本逻辑的同时，也在培育着行业的巨头。
苏老先生一生很是纯粹的在研究数学，但不代表着他那些没有数学天赋的子女不能玩商业。
教育和产业的结合，诞生了一群隐秘的寡头，而这些寡头一个个在披上学术人的外衣后，成为政商之间的一道美丽风景线。
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软而不糯的黄鹂轻音。
‘冶叶’，原句出自于李商隐的《燕台春》，原句是形容杨柳的样子婀娜多姿，苏轼用在这里暗指王弗的腰如细柳扶风一般。
‘净如’，原句出自于杜牧的《赠别》，苏轼所要表达的是，无论多美的景色，都比不上如同二月初的花，干净而羞涩，这里暗指妻子貌美且青春。
这四个词，用在造化钟灵秀的苏采薇身上没有丝毫的违和感，美好至极。
但是，卿云对苏采薇却没有一点儿兴趣。
当然，‘寒玉’、‘清歌’、‘冶叶’、‘净如’，只是苏采薇的样貌身段，都长在了卿云的心尖尖上。
而最让云帝心痒痒的是，她那眉间一股‘我见犹怜’的柔媚。
见到苏采薇的第一眼，卿云便在脑海里想象着将这个小苏老师顶在墙上下不来，或者咬着嘴唇抓着床单或者挠着他背眼里珠泪涟涟的场景。
他想把她欺负的更可怜，专属于他的可怜。
从石广勇对苏采薇的介绍和他对她言谈举止的观察，他也很清楚，这种久在象牙塔里的清纯小女生，自己想要弄上手，不是什么难事。
但是，这是在华国。
在华国，女人的床，好上的，通常都不好下。
而有些女人的床，上了，就是一辈子的事。
还有些女人，与其说你在和她上床，不如说在和她的家族上床。
别的不说，秦缦缦便是如此，抛开两人的感情不说，如果卿云敢对她始乱终弃，那么秦家对他的惨烈报复，也是至死方休的。
很不巧，苏采薇也是如此。
云帝虽然好那啥，但也很清楚，不是每一个漂亮的女人，都可以弄上床的。
让卿云不待见苏采薇的，是她苏家人的背景。
都懒得去查苏采薇的底细，光是石广勇点出来的这个姓氏，便让卿云对苏采薇完全没了兴趣。
苏采薇姓苏，復旦苏家的苏。
就算这个‘小苏老师’是苏家最不受宠的女儿，自己要是敢去打她的主意，苏家为了自己‘復旦苏’的面子，也会对他出手的。
不怕，但完全没必要的。
卿云很清楚，随着自己财富和权势的增加，秦缦缦对他这方面的约束力就会越小。
毕竟，这个阶层便是这样的。
比如自己的好兄弟，陈悦，云帝觉得哪怕是自己将她收为禁脔，秦缦缦虽然开始心里不舒服，但不至于和他翻脸，随着时间的推移，她也会容纳陈悦的存在。
就算自己去玩那些娱乐圈的，秦缦缦会生气，但不至于动怒。
因为她很清楚，这些女人根本影响不到她的地位。
但苏采薇不一样。
苏家，不仅仅是学阀。
在教育产业化的当下，教育事业的本身，其实也是商业，它遵守着资本逻辑的同时，也在培育着行业的巨头。
苏老先生一生很是纯粹的在研究数学，但不代表着他那些没有数学天赋的子女不能玩商业。
教育和产业的结合，诞生了一群隐秘的寡头，而这些寡头一个个在披上学术人的外衣后，成为政商之间的一道美丽风景线。
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